浅谈班级管理中德育教育的渗透

小学阶段是小学生开始接受系统知识学习的阶段,也是良好的道德品质和行为习惯养成的关键时期,此阶段的发展为以后奠定了坚实的基础。班主任作为班级管理者,对小学生起着重要的引导作用。现阶段小学的德育工作存在德育目标不明确、德育过程不科学等问题。班主任在进行德育教学时,应多给予学生关注,用关爱来感化学生,并定期开展德育活动,让德育体现在生活的一点一滴,与此同时也应打造良好的学习与生活环境,在潜移默化中使孩子们得到健康的成长。