中华优秀传统文化在中学地理教学中的渗透路径研究

多年来,我国持续性地探究继承和发扬中华优秀传统文化的路径,其中与教材体系和课程进行融合成为了重要的渗透方式。地理作为中学学科体系中的重要组成部分之一,将中华优秀传统文化渗透在其中,除了可以丰富教学内容、深化教学过程之外,也能够拓宽学生的地理思维,使学生形成良好的地理人文素养。而对教师来说,如何在地理教学中渗透中华优秀传统文化成为了面临的一大挑战,教师需要从地理内容本身、实践活动等方面着手,全面实现有效渗透的目标。