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提升小学音乐课堂教学有效性的教学策略
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摘要
音乐课程在小学教育体系中主要承担美育的教学职责,旨在全面提升学生的乐感和艺术修养,陶冶艺术情操,当前小学音乐教育面临的发展困境在于如何冲破传统教学的智库,全面创新学生人才将培养模式提升学习,发展教学活动的有效性,小学音乐课堂必须从教学材料、课堂教学的各个阶段、教学主体等多方面进行调整,不断提升小学音乐课堂的教学效率和有效性。
作者
文姣
机构地区
惠州仲恺高新技术产业开发区陈江东江小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第16期258-258,共1页
关键词
小学
音乐课堂
有效性
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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