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初中数学概念教学中学生数学素养的培养
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摘要
在数学概念的教学当中,教师一定要注重学生数学素养的提升。当学生们具备了一定的数学素养,就可以达到举一反三、触类旁通的作用,自主地进行学习,大大提高学习能力和效率。初中正是学生学习的关键期,教师在进行概念教学时,要大力发掘策略以积极引导学生数学素养的养成。
作者
朱金香
机构地区
佛冈县城东中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第16期211-211,共1页
关键词
初中数学
数学素养
概念教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第16期
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