期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
议微课在初中语文课堂教学中的有效运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
微课具有集中性、针对性和趣味性,能够很好地调动学生的学习兴趣,它的展示形式就是通过视频来播放,将语文课文中精华的部分来用最精彩的方式展示出来,虽然视频的时间是短暂的但是教学内容是完整的。在初中语文课堂中融入微课能让学生的学习态度变得主动积极。因此,本文就在分析微课在初中语文课堂教学中有哪些有效运用[1]。
作者
王惠芹
机构地区
博罗县三乡中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第16期184-184,共1页
关键词
微课
初中语文
课堂教学
有效应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨光茂.
浅谈博物馆陈列展览内容与形式的关系[J]
.莲池周刊,2024(7):0020-0022.
2
张苏娥.
AR技术下博物馆数字化交互展示设计探究[J]
.文物鉴定与鉴赏,2024(13):110-113.
3
刘冬亚.
“自然笔记”课程赋能儿童跨学科思维积极生长的实践探索——以“冬日寻梅”课程为例[J]
.教育观察,2024,13(14):75-77.
新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部