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提高小学生数学阅读理解能力的策略
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摘要
阅读理解题作为小学数学中占比较大的类型题,可以很好地刺激学生数学潜能的发挥,因此教师对于学生阅读理解能力的培养就十分重要,学生如果对题目的理解能力有一个质的提升,那么学生的数学成绩也会有较大的进步。因此在探索培养提高小学生阅读理解能力时,我们发现了以下三个方面可以进行有效提升,让学生提高能力的同时更加得心应手地学习数学。
作者
张萍
机构地区
江苏省泰州市姜堰区第二实验小学教育集团三水校区
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第16期131-131,共1页
关键词
小学数学
阅读理解能力
提升策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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