情境教学,兴趣盎然——激发小学高年级学生美术学习兴趣

结合小学美术课程标准的规定来看,在开展美术教学过程中,要重视激发学生的创新精神,使小学生对美术知识进行更加深入的学习和探究。在这一过程中,要注重立足于小学生的学习兴趣,做好教学方法选择,以满足实际教学需要。本文在对这一问题研究过程中,注重开展情境教学,利用情境教学提升学生的学习兴趣,以有效地提升小学高年级美术教学质量。