让“巧”味溢满小学数学单元复习课堂

在小学阶段的数学教学之中,单元复习属于一种重要课型,通过单元复习能够帮助儿童对所学知识进行有效巩固,可以有效提升儿童的学习成绩。然而,当前多数教师都觉得复习课非常难上,儿童对于已经学过的知识难以提起学习兴趣以及热情,无法主动投入到课堂学习之中。为此,数学教师须改变以往教学方法,让数学复习课堂充满“巧”味,这样可以有效激发儿童的学习兴趣,并且调动其学习热情以及积极性,进而有效提升其学习效率。基于此,本文旨在探究小学阶段数学学科单元复习的策略,希望能对实际教学有所帮助。