课程游戏化背景下幼儿园课程管理模式新探

随着课程游戏化进程的推进,教育教学改革势在必行。针对现阶段我园课程管理存在的问题,采取新的措施进行新的尝试,让幼儿能自由探索、主动活动、思维活跃。同样,让老师真正成为课程的开发者、研究者、设计者和评价者,创设师幼“民主环境”,合理、正确地运用幼儿园现有的各种资源,打造出合理的课程模式。