例谈“玩转民游”课程下主题活动网络构建——以“玩转沙包”为例

民间体育游戏引进幼儿园,旨在传承民间文化的同时,以主题活动的形式开展让幼儿获得全面发展。本文以《玩转沙包》主题活动为例,从聚焦幼儿兴趣、探寻“我喜欢”的民间游戏;聚焦主题核心要素、构建“沙包”民游主题网络;聚焦多元评价,落实“沙包”民游实施成效三方面去阐述幼儿园民间体育游戏主题网络构建的策略研究。