优化高三历史备考复习教学的策略

为适应我国教育业的不断改革发展,我国的高考逐渐由能力考察转向素质考察,尤其对于文科考生来说,传统死记硬背的学习方式已经成为过去时,只有提高理解能力与表达能力才能达到新型高考提出的要求。新一轮高考备考进入状态,优化高中历史复习教学已经迫在眉睫。对于历年来的高考历史试题进行分析,本文主要从四个方面来介绍优化高三历史备考复习教学的策略。以此供相关人士参考。