中班幼儿区域环境创设的实践研究

区域游戏是幼儿一种自主探究、自主发现、自主学习的活动,它将幼儿的一日学习与生活融为一体,在培养幼儿的独立性、主动性、创造性以及促进幼儿身心全面和谐发展具有重要的现实意义。教师应注重创设“主题背景下的学习性、支持性”的区域环境,从而有效促进幼儿全面、和谐的发展。