初中数学教学如何渗透数学思想和数学方法

数学是一门逻辑性较强的学科,随着学生年级的不断升高,该学科的学习难度也不断升高。对于初中生来说,许多学生由于数学学习起来比较吃力,所以其易对该学科产生畏惧心理,这就需要教师转变其的数学思想并能够找到合适的教学方法,使学生学习心理和成绩都能发生变化。本文就此现状出发,提出了几点可行性建议,望能给相关教师一些启发。