由中学地理教学实践向大学地理教育课程提出相关建议

科学完善的课程设置与体系是完成教学计划和实现培养目标的重要保证。随着世界教育发展主流的变化和我国地理教育教育改革的不断深入,对高师地理教育提出严峻的挑战。随着中学地理新版教材的出现,高师院校本科地理科学专业的教学计划与课程设置越来越不适应中学地理教学的要求,存在的问题也日益突出。现有的地理专业课程体系已很难满足社会的需要,很难培养出胜任中学地理教学的教师。因此要认真研究课程设置的内涵,从而有计划、有目的地进行学科课程设置及课程内容的改革研究。