塑造“统一”“和谐”“美妙”的声音状态——以初中合唱声音训练为例

合唱是当代非常流行的一种音乐艺术形式，广泛存在于社会生活的各个层面。在新课程标准下，合唱训练已经成了初中生音乐课外活动课的一个重要组成部分。初中阶段的合唱已经脱离了童声合唱的相关特点，向着更加专业更加成熟的演唱效果领域所转变。在合唱训练层次体系中，声音训练应符合哪些要件才能够更好地满足初中生合唱的实际情况以及合唱声音的效果要求是本研究所探讨的主要内容，希望能为塑造良好的初中生合唱声音状态提供相应的依据。