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在小学数学教学中如何有效渗透数学思想方法
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摘要
数学思想方法是人们对数学知识的本质和规律的理性认识,具有普遍的指导意义和相对稳定的特征。在小学数学教学中,有意识地渗透一些基本数学思想方法,不仅能使学生领悟数学的真谛,学会数学地思考和解决问题,还可以把知识的学习与能力的培养、智力的发展有机地统一起来。
作者
张英
机构地区
四川省岳池县花园小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第7期112-112,共1页
关键词
小学数学
数学思想方法
渗透
分类号
G [文化科学]
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