新课改背景下高中德育工作的实践与探究

作为学生心智发展的关键阶段,高中阶段的德育教学引导将会直接影响学生未来的成长。近些年来,随着新课程标准的颁布实施和素质教育的不断推进,对高中阶段学生的综合素养提出了新的要求。道德品质是学生综合素养的重要组成部分,同时也是学生成材的重要前提和基础保障。在此背景下,也对我们的德育工作提出了更高的要求。本文立足于高中德育工作现状,分别从三个方面出发,分享在具体实践与探究中的一点收获,希望能够起到抛砖引玉的作用。