道德与法治课堂中“学为中心”的实践——以部编版七年级上册“绽放生命之花”为例

“学为中心”的课堂是课程改革深层次推进在课程实施层面的迫切要求,是从过去“教为中心”向当今“学为中心”的课堂转型。本文以“绽放生命之花”的课堂实践作为专业视角,总结归纳以“学为中心”作为基本教学策略。