期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园户外运动中教师支持策略的研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
户外是个开放空间,能获得丰富的游戏体验,促进了幼儿感官、运动技能的发展以及环境的适应能力,对幼儿身心健康有重要的价值。户外运动的有效开展很大程度上取决于教师的支持,本文将从物质和精神两个层面进行阐述。
作者
王冬琴
机构地区
江苏省常州市新北区河海街道中心幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第7期43-44,共2页
关键词
身心发展
运动场地
运动情绪
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
肖立柱.
阳光体育背景下初中体育课程活动的组织策略[J]
.家长,2019,0(21):17-17.
2
何彪,曾玉叶.
学生身体素质的训练体系与评价体系研究[J]
.体育风尚,2020,0(7):293-294.
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部