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基于科学素养背景下小学科学教育中存在的问题及思考
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摘要
小学科学教育的目标是着眼于培养学生的科学素养,而不是培养某一领域的专业科学技术人才,要求新形势下小学科学教师要顺应时代发展,改变固有的教学方法和教学模式。把提升科学知识、科学精神、科学方法为内核的科学素养作为核心价值定位。
作者
杨进
机构地区
重庆市巫山师范附属小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第7期41-41,共1页
关键词
科学素养
小学科学教育
课堂教学
分类号
G [文化科学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第7期
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