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初中地理以图导学教学模式研究
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摘要
初中地理是初中学习中的一门重要课程,在地理学习过程中,初中生可能无法抽象的对知识点进行理解,因此,初中地理老师可以采用以图导学的教学方式,来帮助学生快速掌握,让学生不在只是死记硬背知识点,有利于提高学生的逻辑思维能力。本文主要从以图导学的重要性、初中地理以图导学具体教学措施两个大的方面进行研究。
作者
张向宾
陈祖华
机构地区
山东省聊城市水城慧德学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第7期29-29,共1页
关键词
初中地理
以图导学
具体教学模式研究
分类号
G [文化科学]
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黄艳春.
初中地理以图导学教学模式的探讨[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(6):251-251.
2
史春燕.
浅谈导学法在小学数学教学中的运用[J]
.好日子,2020(16):123-123.
3
顾文.
基于“问题导学”下初中数学高效课堂的构建[J]
.休闲,2020(8):0193-0193.
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第7期
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