高中语文读写教学中渗透审美教育摭谈

语文教学不可急功近利,应尊重美学规律,充分利用语文读写,正视审美观照的形象性、情感性、愉悦性等特点,回归语文的人文性,引导学生感知美、理解美,进而创造美、升华美。