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情境教学法在艺术高中视唱练耳教学中的探析
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摘要
当前情境教学法在整个教学中都十分占据优势,教师采用情境教学法来给学生营造出一种以形象为主体、带有情绪化的场景,使学生能够有身临其境的体验感,自然,在艺术高中视唱练耳教学中也不例外。下面本文先对情境教学在艺术高中视唱练耳教学中应用的必要性进行简要分析,最后再具体探析情境教学法在艺术高中视唱练耳教学中的具体应用。
作者
熊瑛
机构地区
四川省成都市龙泉第二中学
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第5期89-89,共1页
关键词
情境教学法
艺术高中
视唱练耳教学
探析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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马荣艾.
从格式塔认知到 “我的学习”——《道德与法治》自主学习能力的培养[J]
.山海经,2020(28):0191-0191.
新纪实·学校体音美
2020年 第5期
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