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小学音乐教学渗透心理健康教育的分析
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摘要
小学音乐教学渗透心理健康教育符合当前新课标的要求,对提升学生的综合素养有明显的效果。本文结合小学音乐教学与心理健康教育结合的优势,深入剖析了小学音乐教学渗透心理健康教育的途径,力图通过本文的研究,推进当前小学音乐教学质量,提升音乐教学方式,为当前小学音乐教育的开展提供理论指导与现实依据。
作者
周晓
机构地区
山东省莱西市沽河街道中心小学
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第5期66-66,共1页
关键词
小学
音乐教学
心理健康
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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