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小学美术教学中的德育渗透
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摘要
在小学美术教学课堂,教师要重视结合学生学习实际,科学的开展德育教学研究,从而才利于通过美术教学不断提高学生综合品质。本文结合教学实践,分析了美术课堂渗透德育的重要性,总结了具体的渗透途径,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。
作者
刘家莉
机构地区
安徽省阜阳市阜南县第六小学
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第5期39-39,共1页
关键词
小学美术
德育
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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