试析如何提高高中音乐鉴赏教学实效性

音乐鉴赏教学主要是指教师利用特定的传播媒介,组织学生来开展鉴赏音乐的精神活动。学生在这个过程中通过对音乐的感知和想象,来实现自身的情感共鸣,从而在音乐体验过程中形成各种理性分析,获得良好的音乐审美体验。而且,在这个过程中,通过感性到理性的心理活动变化过程,促使学生自身的真实感觉内化为内心的感知情感,逐渐的音乐鉴赏教学过程中提高自身的音乐鉴赏能力和音乐核心素养。基于上述,笔者作为一名高中部音乐教师,就如何提高高中音乐鉴赏教学实效性为题展开研究。