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人教版小学数学概念教学策略分析与解读
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摘要
在小学数学教学活动中,数学概念既是基础教学内容,同时也是核心教学内容,是支撑数学教学的重要基石。通过对数学概念的透彻理解,能够提高学生对数学知识的应用能力,为数学学习打下坚实的知识基础。概念教学方式能够培养学生的概念意识,提高学生对数学概念的理解能力,对学生的数学学习能够产生重要的积极影响。本文以提升小学生数学水平的角度出发,深入分析了小学数学概念教学方式在实际教学中的有效应用策略。
作者
黄彩萍
机构地区
广东省东莞市东华小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第7期224-224,共1页
基金
核心素养视觉下小学数学高效课堂的构建。
关键词
小学数学
概念教学
策略分析
解读
分类号
G [文化科学]
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