浅谈小学高年级群文阅读的有效教学策略——以部编版五年级语文为例

群文阅读是当前一种新型的阅读教学模式,已经成为小学语文教育教学研究的热门话题。它既能提高学生阅读的数量,让学生在有限的时间内阅读具有相同特征的多篇文章,同时有利于学生更好地掌握同类阅读文本的综合分析能力和概括能力。因此,小学语文教学要积极推进群文阅读的有效进行。