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小学语文优化阅读教学探讨研究
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摘要
在新课程改革中,小学语文阅读被放到了更加重要的位置。教学实践中,教师要根据新课程的要求,树立新的阅读教学观,以全面培养学生的阅读能力为根本,提升小学语文阅读教学质量,鼓励学生自主阅读、创设阅读情境等策略,优化小学语文阅读教学,促进学生学习效果提升。
作者
王硕
机构地区
河北省南宫市垂杨中心学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第7期205-205,共1页
关键词
小学语文
阅读创新
优化策略
分类号
G [文化科学]
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2020年 第7期
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