初中信息技术体验式教学的情境设计研究

初中信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目的,提倡营造有利于学生主动创新的体验式学习环境,重视学习过程中的探究和体验,使学生通过亲身体验与理性建构相结合的过程掌握信息技术,感受信息文化,增强信息意识,内化信息伦理。本文以体验式教学的情境设计在初中信息技术教学中的运用为研究依托,尝试提出情境设计策略。