多角度构建高中物理趣味课堂探究

高中物理的内容較多,而且难度加大,为了激发学生的学习兴趣,并提升学生的学生能力,教师可以多角度优化学生的课堂体验,从趣味性的情境、教具、应用等方面切入,让物理课堂变得丰富多彩起来,促进学生物理核心素养的提升。