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运用数学文化,构建高效课堂
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摘要
数学文化是集数学知识和数学精神为一体的,它不仅重视学生数学知识的掌握能力,还重视学生对数学学科的学习态度,它通过对学生学习观念和学习方法的转变来实现数学学习效果的推进。在数学文化的影响下学生能够更加积极主动地发现问题、提出问题、解决问题,教师能够丰富自身教学内涵和教学素养,将基础数学知识阐述得更加到位。
作者
吴德良
机构地区
福建省厦门市思明区观音山音乐学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第7期158-158,共1页
关键词
数学文化
高效课堂
分类号
G [文化科学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第7期
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