小学数学课堂教学中数学史料的融合策略

数学作为人类文明的重要组成部分,汇聚着世界各国历代劳动人们的智慧结晶。因此,在新的小学数学课程标准中,明确指出,应将数学发展史的有关材料融合到小学数学课堂教学之中。由此可见,在小学数学课堂教学中进行数学史料的融合教学,对提高学生学习兴趣、增强学习效果、培养学生人文素养及数学素养有着重要的促进作用。因此,本文首先介绍了将数学史料融入小学数学课堂教学的重要意义,并针对小学数学课堂教学中数学史料的融合策略,进行了深入的论述。