摘要
探讨层级带教模式应用于老年病干部保健科护理实习带教中的效果,为带教工作提供参考价值。方法:选取我院老年病干部保健科2017年1月-2019年12月所接收护生60名,随机分为研究组与对照组。对照组30例,采用常规带教模式;研究组30例,加用层级带教模式。比较组间差异。结果:研究组中,综合素质优秀者19例、良好者11例,优良率为100%,高于对照组的14例、10例及80%,X2为4.630,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:层级带教模式有利于提升老年病干部保健科护生带教效果,改善学习积极性,有利于综合素质提升,可作为培养新时代护理人才的新型教学模式大力推广。
