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论初中语文教学提问设计的创新
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摘要
语文与其它学科相比具有较强的文字性,要求学生的文字理解能力水平较高,教师的有效提问对学生文字理解能力的提升具有重要作用。本文结合教学实例,阐明了初中语文教学提问设计的意义和措施,希望为初中语文教师提供一定的帮助。
作者
陈立国
机构地区
山东省日照市东港实验学校
出处
《新作文(教研)》
2020年第10期0174-0175,共2页
New Writing
关键词
初中
语文教学
提问设计
创新
分类号
G423.1 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
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