摘要
园本特色课程“莲”文化包含五大领域的全部领域,如:健康、社会、艺术、科学等。本园“莲”文化之健康课程教学是本园幼儿特色课程教育的重要部分,而其中教师更是影响幼儿“莲”运动发展的重要因素。本文就选取了幼儿“莲”文化之健康课程教学原则的实际案例,从“循序渐进,让幼儿爱上“莲”运动”、“自主选择原则,让幼儿玩转“莲”游戏。”、“因材施教,让幼儿乐享“莲”” 三个方面原则进行教师教学的策略分析,梳理出幼儿“莲”文化之健康课程教学需要遵循的策略,以提升“莲”文化健康课程教学在幼儿“莲”文化活动中的有效性。关键词:
