小学语文课堂教学中生成性资源的开发与运用路径探讨

随着我国教育事业的快速发展,课堂教学的方式方法越来越受到社会各界的广泛关注。素质教育的普及,使小学教育更加倾向促进学生的全面健康发展,但是小学语文尤其是农村语文课堂的教学资源相对匮乏,语文学科限制了学生全面发展的需求。因此,如何有效的开发小学语文教学活动中的生成性资源,是当今中小学语文教师需要关注的重点内容。