摘要
曹老师尊重学生的个性,鼓励学生的创造性。她的课堂,民主和谐,智慧灵动。她提出了“让每一个学生在每一堂都有所收获”的教学理念,根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,“不在乎有多少收获,只在乎有没有收获”。曹老师参加各级教育主管部门组织的各类教学比武活动,执教的《口语交际·有趣的游戏》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《给予是快乐的》《“红领巾”真好》《口语交际·劝说》《口耳目》等课,先后获得省、市、区级奖励。
出处
《新作文(教研)》
2020年第10期0215-0215,共1页
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