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核心素养下幼儿快乐教育的开展
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摘要
随着素质教育的发展,在学前教育过程中,教师要注重快乐教育,引导幼儿主动参与到学习中,高效完成学习内容,促进他们核心素养的发展。在设计学前教育内容时,教师要选择趣味的教学方式,吸引幼儿的注意力,让他们进行快乐学习和快乐阅读。随着幼儿快乐教育的开展,教师在培养幼儿核心素养时,还要开展美术教学,让他们在美术课堂上受到熏陶,培养他们的艺术素养,实现高效的幼儿快乐教育。
作者
邓智丽
机构地区
江西省抚州市南城县盱江幼儿园
出处
《家庭·育儿》
2020年第3期0012-0012,共1页
Family & Child Care
关键词
学前教育
快乐课堂
快乐阅读
美术教学
分类号
G [文化科学]
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家庭·育儿
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