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小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略

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摘要 在整个小学教育阶段,语文科目是基础性以及实用性很强的学科。考虑到语文学科的庞大体系,学好语文也并不是一件很容易的事情,再考虑到每个学生的差异性,给教学带来了一定的考验。教师要有针对性地整改课程内容,前提就要了解学生,和学生进行充分的互动。互动教学能利于教师和学生充分的交流进而建立信任的桥梁,有利于教师更好地帮助。学生解决问题。但是,在小学语文课堂中,师生互动存在着一定的问题,不利于教学的顺利开展,需要教师仔细反思做出调整。
作者 马淑霞
出处 《读与写(上旬)》 2020年第12期73-73,共1页

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