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浅谈幼儿园集体备课的实效性
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摘要
集体备课作为幼儿园教研活动最基本的活动形式之一,是教师合作研讨的一种有效形式,通过教师的合作交流,集思广益、取长补短,使课堂教学在有限的时间内取得最优化的教学效果,从而促进幼儿园教学质量的整体提高。
作者
张立琼
机构地区
安徽省合肥市肥东县经开区中心学校幼儿园
出处
《学生·家长·社会》
2020年第6期34-34,共1页
关键词
集体备课
实效性
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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