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利用家长资源有效开展幼儿园社会实践活动的思考

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摘要 近年来,伴随新课改的推行,要求各学科授课教师正视素质教育的关键性,这样才能提升学生的综合实力,促使学生可以全面发展。因此,幼儿园教育也愈加重视了社会实践活动,其目的在于让幼儿可以在参加社会实践活动中学懂更多的知识,掌握更多的技能。考虑到在幼儿教育中家长资源是不能缺少的关键资源,倘若在幼儿园的开展的社会实践活动中,没有家长资源的参与,将难以保证实践活动的落实效果。鉴于此,本文主要以幼儿园社会实践活动为研究对象,针对如何借助家长资源有效落实幼儿园社会实践活动做出了分析,以供参考。
作者 王巧
出处 《学生·家长·社会》 2020年第6期101-101,共1页
分类号 C [社会学]

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