期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于高中政治教学中学生思维能力培养的探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现在教育越来越注重培养学生的思维能力,创新型人才才能更适应社会的需要。而在高中政治的教学课堂中,教师要转变自己传统的教学方法,在政治课堂中渗透思维教育,不断培养学生的政治思维能力。本文主要探究在高中政治课堂中,结合学生身心发展的规律和特点,分析如何有效的培养学生的思维能力。
作者
赖礼栋
机构地区
福建省泉州市德化第八中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第8期92-92,共1页
关键词
高中政治
思维能力
课堂教学
培养
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
钱庆.
新课改下高中政治课堂教学策略的有效性研究[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(36):186-186.
2
潘春艳.
问题引领式教学在高中政治教学中的运用[J]
.求知导刊,2019,0(42):34-35.
3
薛国雄.
基于学科核心素养的高中思想政治议题式教学路径分析[J]
.新教育(海南),2020(17):27-28.
被引量:2
4
卢英明.
初中道德与法治教学的议题设置及其深化——以《开放互动的世界》活动型课堂为例[J]
.福建基础教育研究,2020(7):81-83.
被引量:2
5
邵西梅.
大学生政治素养的核心目标及实现路径——基于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学视角[J]
.山东行政学院学报,2020(3):118-122.
被引量:1
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部