期刊文献+

浅析先学后教模式在初中数学教学中的运用

下载PDF
导出
摘要 “先学”指的是教师在课堂上为学生提出教学目标,让学生根据要求进行自学,学生可以带着问题进行课程学习,能够有效提高学生的课堂学习效率;“后教”能够充分显示出学生在自学环节中暴露的问题,教师可以有针对性的进行课程教学,这一教学环节保证教师教学内容被学生接受,可以针对学生学习出现的问题进行调整教学重点,保证其数学成绩得到提高。
作者 高万云
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第8期91-91,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部