谈提高低年级学生语文朗读能力的教学实践

朗读是小学生学习语文最为直接的方式,也是小学生最能接受的方式,提高低年级学生的朗读能力是低年级语文教学的重要内容。教师要注重训练小学生读正确、读流畅、读出感情,循序渐进,逐步提高朗读能力。