刍议构建生活化的小学思品课堂

在小学思品课堂中,教师应引入生活化的教学资源,大胆加工教材内容,选用适合的教学方法,让学生带着探究生活的热情主动融入思品课堂,在多样化的活动中加深感悟,提高生活能力,提升道德素养。