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中华传统文化在小学道德与法治课中的渗透运用
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摘要
随着社会经济的快速发展,各种信息的来源渠道不断增多,随之而来的不良信息正悄然影响着中小学生,由此造成的不良后果已初见端倪。青少年思想道德素质,是一项关系到国家前途和民族命运的大事,中小学如何利用丰富的地域文化资源,弘扬优秀传统文化,是一项刻不容缓的任务。
作者
刘朝霞
机构地区
福建省南安市芦山小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第8期47-47,共1页
关键词
中华传统文化
小学道德与法治课
分类号
G [文化科学]
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