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家校合作育人共同体构建研究
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摘要
家庭和学校合作对于孩子们在身心上的成长至关重要。团结起来,就不难塑造出一个优秀的接班人。来自不同家庭的孩子组成了一个班集体,无形中也把老师和家长、家长和家长联系在了一起,如果把这种联系巧妙地结合起来,就会形成一个共同的愿景,一个更加强大的板块。利用这个板块的力量,班级学生的成长将会有巨大的推动力。
作者
张彩霞
机构地区
甘肃省陇南市武都区钟楼小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第8期44-45,共2页
基金
“甘肃省教育科学‘十三五’规划2019年度一般规划课题(课题批准号:GS[2019]GHB1541)成果”。
关键词
家校合作
育人
共同体
构建
分类号
G [文化科学]
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1
李慧芳.
家校合作育人共同体构建研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(8):37-38.
2
文珂,喻小红,朱小龙.
“互联网+教育”模式下高校“家校合作”育人机制的构建[J]
.梧州学院学报,2020,30(3):96-100.
被引量:4
3
陈军(文/图).
活力校园 全面发展——黄冈市蕲春县蕲州镇中学特色办学扫描[J]
.湖北教育,2020(7).
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第8期
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