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取消范画的幼儿美术教育的困境与对策探索
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摘要
本文从教学方式、教学素材以及评价机制三方面简略分析当下取消范画背景下幼儿美术教学的困境,并针对性提出了几点应对策略,希望能够为幼儿阶段的美术教学提供帮助,进而为幼儿今后成长生涯中,想象力、创造力以及个性的发展奠定良好的基础。
作者
李颖华
机构地区
黄河水利委员会幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第8期40-41,共2页
关键词
幼儿
美术教育
取消范画
分类号
G [文化科学]
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