教育游戏在初中化学教学中的应用研究

由于初中化学具有很强的实践性和抽象性,许多学生在学习初中化学时十分吃力,存在难以理解和无法灵活应用的问题。初中化学教师为了能够帮助学生拓展思维,更好地理解和掌握化学基础知识,就可以通过教育游戏的方式,不仅可以通过调动学生好奇心的途径来提升学生对化学的学习兴趣,还能够为学生营造一个轻松愉快的学习环境,留给学生发散思维的空间,这样才能有效实现寓教于乐的目的。本文从两个方面出发,分析了教育游戏的含义和应用意义,并在这个基础上对初中化学教学课堂上如何应用教育游戏,提出了几条有效建议。